PENGARUH MOTIVASI BELAJAR, DISIPLIN, DAN LINGKUNGAN KAMPUS TERHADAP PRESTASI AKADEMIK MAHASISWA

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh motivasi belajar, disiplin belajar, dan lingkungan kampus terhadap prestasi akademik mahasiswa secara parsial maupun simultan. Metode yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan teknik pengumpulan data melalui kuesioner yang disebarkan kepada 96 mahasiswa aktif  perguruan tinggi. Analisis data dilakukan menggunakan Structural Equation Modeling (SEM) berbasis Partial Least Squares (PLS). Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi belajar dan disiplin belajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi akademik. Selain itu, lingkungan kampus juga memberikan kontribusi signifikan dalam mendukung prestasi akademik mahasiswa. Secara simultan, ketiga variabel tersebut memiliki pengaruh yang kuat terhadap prestasi akademik. Temuan ini menggarisbawahi pentingnya pembinaan motivasi, kedisiplinan, dan penyediaan lingkungan kampus yang kondusif sebagai upaya peningkatan kualitas akademik mahasiswa.