Pengaruh Penggunaan Media Sosial Terhadap Konsetrasi Belajar Mahasiswa Yang di Mediasi oleh Manajemen Waktu

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan media sosial terhadap konsentrasi belajar mahasiswa dengan mediasi manajemen waktu di Universitas Negeri Makassar. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan jenis penelitian eksplanatori. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan April 2025 dengan melibatkan 150 responden yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan menggunakan kuesioner daring berbasis skala Likert 5 poin. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan metode Structural Equation Modeling (SEM) dengan bantuan perangkat lunak LISREL. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media sosial berpengaruh signifikan terhadap konsentrasi belajar mahasiswa. Namun, manajemen waktu tidak terbukti secara signifikan memediasi hubungan antara penggunaan media sosial dan konsentrasi belajar. Temuan ini memberikan implikasi strategis bagi mahasiswa dan institusi pendidikan tinggi dalam mengembangkan kesadaran digital serta keterampilan pengelolaan waktu guna menjaga efektivitas proses belajar di era teknologi.