Analisis Penyebab dan Penanganan Stres Akademik (Studi Kasus Siswa Di SMPN 4 Sunguminasa)

Abstract

Penelitian ini adalah untuk mengetahui gambaran dari stres akademik/gambaran perilaku stres akademik yang dihadapi oleh siswa MSF, faktor yang menyebabkan stres akademik yang dihadapi oleh siswa MSF, dampak stres akademik dengan prestasi belajar siswa MSF serta penanganan stres akademik yang dilaksanakan oleh guru SMP Negeri 4 Sungguminasa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, dengan jenis penelitian studi kasus. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil temuan penelitian bahwa stres akademik yang dialami MSF di SMP Negeri 4 Sungguminasa berdampak pada aspek fisik, emosional, dan sosial. Gejala seperti lelah, sakit kepala, gemetar, dan berkeringat muncul akibat tekanan akademik. Faktor utama penyebabnya adalah beban tugas yang berat, ujian sulit, dan ekspektasi tinggi. Gejala ini tidak hanya mempengaruhi prestasi belajarnya di sekolah melainkan juga kesehatan fisiknya. Faktor penyebab stres akademik pada siswa MSF di SMP Negeri 4 Sungguminasa adalah tekanan dari keluarga untuk mencapai nilai tertentu menciptakan beban emosional selain itu penumpukan tugas yang berlebihan membuat siswa merasa kewalahan dan kurang waktu untuk memahami materi. Dampak stres akademik yang dialami siswa MSF di SMP Negeri 4 Sungguminasa berdampak signifikan terhadap prestasi belajarnya. Gejala fisik seperti sakit kepala, gemetar, dan berkeringat berlebihan menyebabkan penurunan kemampuan untuk memahami materi dan berpartisipasi aktif di kelas. Akibatnya, stres akademik ini memberikan kontribusi akan rendahnya prestasi akademik siswa. Upaya penanganan stres akademik di SMP Negeri 4 Sungguminasa telah menunjukkan hasil yang positif dimana dengan adanya kerja sama yang baik antara guru, orang tua, dan siswa, lingkungan belajar yang lebih kondusif dapat tercipta, proses ini dapat memungkinkan siswa untuk fokus pada prestasi akademik tanpa harus merasa terbebani secara berlebihan.